Un guide d’Erasmus + qui propose une méthodologie de mise en œuvre pour outiller tous les acteurs en charge de déployer l’AFEST.
Le Cese a adopté, mardi 7 juillet 2020, cet avis qui avance des pistes pour "corriger les effets [des] déterminismes sociaux qui freinent la mobilité sociale". Sur les 28 préconisations avancées, 5 concernent la formation professionnelle.
Le Céreq et l’ANCT mesurent l’effet de résider en quartier prioritaire de la politique de la ville sur les parcours postbac des jeunes.
Selon une étude de l’Apec, 2021 s’est traduit par une hausse conséquente des créations d’emploi cadres, se rapprochant de son niveau d’avant-crise. Les prévisions 2022 ont néanmoins été révisées au regard de l’impact lié à la guerre en Ukraine.
Ce guide pratique a pour objectif de lever les freins liés aux stéréotypes et de favoriser le développement de plans d’action dans les TPE-PME en faveur de l’égalité professionnelle.
Pôle emploi réalise un état des lieux annuel sur les demandeurs d’emploi bénéficiaires de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés en France.
Sous forme de fiches, 10 pratiques d’Action de Formation En Situation de Travail sont présentées.
L’Inspection générale des affaires sociales (l’IGAS) publie un rapport sur l’équilibre du système de financement de l’apprentissage et de la formation professionnelle. Ce rapport pointe un besoin de financement à venir non couvert par les mécanismes actuels. Afin de rééquilibrer le système, diverses mesures sont proposées.
La Grande École du Numérique s’associe à l’Insee pour dresser ce panorama en Hauts-de-France. Un résultat contrasté sur un territoire désindustrialisé et de grands groupes dynamiques, une économie numérique installée et active avec un taux d’emploi dans les entreprises numériques relativement moyen.
Un cadre pluriannuel pour la politique d’emploi afin d’offrir un environnement stable pour les opérateurs et clair pour les bénéficiaires.
