Maintien ou suspension de l'activité
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Corps
Plus de la moitié des établissements de formation maintiennent de l'activité de formation à distance
Les établissements de formation se répartissent en 3 groupes :
- 58,8% ont maintenu l’activité en basculant ou poursuivant tout ou partie des formations à distance. La quasi-totalité a dû modifier son organisation pour évoluer vers des formations en distanciel.
- 33,9% ont suspendu au moins temporairement leur activité. Au moment de l’enquête, la majorité n’avait pas défini les modalités de sa reprise d’activité.
- 7,3% ont maintenu un contact régulier avec les apprenants les plus fragiles sans assurer de formation.
Note de lecture
Lors de l’enquête, 58,8% des établissements de formation déclarent poursuivre une activité de formation à distance : 1,7% des établissements déclarent qu’ils réalisaient déjà toutes leurs formations à distance et 57,1% ont basculé tout ou partie de leurs formations à distance.
Vous consultez le dossier :
Le maintien à distance de l'activité de formation en Hauts-de-France
Choisir un chapitre
Mesure prise selon le type de financement
Taux de maintien de l'activité par régions
Les motifs de suspension de l'activité
Difficultés exprimées par les établissements
Difficultés rencontrées par les apprenants
Bascule forcée de l'activité de formation à distance
Capacité des apprenants à suivre des formations à distance
Moyens utilisés pour garder le contact avec les apprenants
Recours aux outils numériques
L'ingénierie pédagogique : un appui fortement attendu
Besoins en ingénierie pédagogique
Équipements et ingénierie pédagogique : leviers majeurs de transformation
Appui à la professionnalisation
Remobilisation des publics et des entreprises
Présentation de l'enquête
Méthodologie
Les types de financeurs
Le poids des financeurs dans l'activité de formation professionnelle
Les types de publics formés
