Les recommandations du Réseau Emploi Compétences pour développer une gestion des compétences adaptée à toutes les entreprises
La crise sanitaire actuelle peut contraindre les formateurs à revoir les conditions d’évaluation de leur formation. L’IDIP publie un recueil des différentes modalités d’évaluation pouvant être mise en œuvre à distance. Ce recueil recense à la fois des outils et un ensemble de conseils à destination des formateurs.
Le Céreq analyse les effets de la formation sur les parcours professionnels des salariés en lien avec leurs aspirations et le contexte de l’entreprise.
Un rapport de WWF France estimant le potentiel économique d’une relance verte et le bénéfice sur le marché de l’emploi à partir de différents scénarios à horizon 2030.
La loi du 5 septembre 2018 renforce le rôle des régions en matière d'orientation. Le rapport pointe les lacunes d’une nouvelle organisation qui peine à se mettre en place.
La FIPA publie un guide détaillé pour accompagner les entreprises dans la création de leur CFA. Ce guide propose de décliner les différentes étapes de l’élaboration du projet, de la préfiguration du centre, à sa création.
Cette étude de l’observatoire des métiers de la publicité évalue l’impact de la transformation digitale sur ces métiers et identifie les formations et compétences à développer afin de renforcer l’employabilité.
Une étude réalisée par le CORIF et financée par La Direccte Hauts-de-France et qui porte sur l’impact de la transformation numérique sur l’emploi des femmes les moins qualifiées dans les Hauts-de-France.
La Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance vient de publier une note d’information reprenant les résultats des tests effectués à l’occasion des Journées défense et citoyenneté. Au niveau national, 9.5 % des jeunes rencontrent des difficultés dans le domaine de la lecture.
Comment assister et accompagner l’apprenant(e) dans sa formation à distance ? Quels outils de communication utiliser pour répondre aux sollicitions de l’apprenant(e) et être en interactivité avec lui ou elle ? Le blog t@d, le réseau du tutorat à distance, présente les outils de communication au service du tutorat à distance.
