Formation continue

Niveau 2 distanciel

_{COACHING WAYS FRANCE}

Codes formation

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Objectifs de la formation

Analyser la demande d’accompagnement individuel ou collectif du ou des futurs coaché(s)
Etablir la situation des parties prenantes au projet de coaching
Déterminer les objectifs spécifiques du coaching, en collaboration avec les parties prenantes
Concevoir la démarche d’accompagnement individuel ou collectif par le coaching
Elaborer le plan d’accompagnement du ou des bénéficiaires(s) par le coaching
Elaborer une proposition de contrat de coaching (individuel ou collectif)
Présenter le projet de contrat de coaching aux différentes parties prenantes, dans le cadre d’une relation bipartite ou tripartite
Préparer les séances individuelles et/ou collectives de coaching
Elaborer une stratégie de coaching
Concevoir les ressources à utiliser lors des séances et ateliers individuels ou collectifs de coaching
Créer les conditions d’un environnement sécurisant pour le(s) coaché(s) lors des séances de coaching
Animer des séances et ateliers individuels et collectifs dans le cadre du processus de coaching
Adapter le déroulement des séances et ateliers individuels ou collectifs de coaching au fur et à mesure de l’avancement du ou des coaché(s)
Mettre en œuvre des techniques d’écoute et de questionnements en réponse aux propos des coachés
Accompagner les coachés dans la prise de conscience de leurs blocages, freins, croyances limitantes et valeurs
Soutenir le ou les coaché(s) dans la production de leur plan d’action au regard du cadre proposé et des options identifiées
Ancrer les apprentissages et progrès tout au long de l’accompagnement du ou des coaché(s)
Évaluer régulièrement les impacts de son accompagnement par le coaching individuel ou collectif
Soutenir le ou les coaché(s) dans l’élaboration du bilan de la prestation de coaching
Réaliser une étude de marché de l’activité de coach, dans toutes ses dimensions
Définir son client idéal, en fonction de ses compétences et appétences du moment
Définir son offre en matière de coaching
Formaliser le modèle économique de son activité de coach professionnel, sa stratégie, ses objectifs et le chiffrage de ses charges, ressources et retours sur investissement, selon le type de missions réalisées et la structure juridique choisie
Mettre en place un modèle de devis et factures
Définir les étapes et modalités de promotion de son activité de coach professionnel
Réaliser une veille sur l’accompagnement par le coaching, dans toutes ses dimensions
Elaborer un plan de développement continu de ses compétences

Pré-requis

Donnée non disponible

Contenu pédagogique

PAI M5: Dépasser ses limites pour agir en conscience (3 jours) Entreprendre le chemin vers la rencontre de soi aux plans individuel - collectif - systémique, et explorer notre plein potentiel afin de gagner en cohérence et congruence et d'en faire un atout au service du succès du client DES OBJECTIFS : A la fin de ce module, les participants auront appréhendé à travers des apprentissages théoriques, des exercices pratiques et des entraînements de coaching : Quelle est ma partie inconnue et comment la détecter chez mon client ? Comment coacher mon client de manière complète ? Quelles sont les limites du coaching ? PAI M6: Bâtir avec le potentiel collectif (3 jours) Confronter notre propre intelligence ou identité collective et déployer notre art au sein d¿un groupe afin de faciliter l¿éclosion d¿un processus décisionnel consenti, productif et fertilisant au service de la mission du système. DES OBJECTIFS A la fin de ce module, les participants ont appréhendé, à travers des apprentissages théoriques, des exercices pratiques et des entraînements de coaching Quelles sont les influences et les interactions de l'environnement sociétal sur l'individu ? Et de l'individu sur la société ? Quels sont les facteurs de motivation d¿un individu et d¿un groupe ? Quelle est ma posture préférentielle ? Quelles sont les interactions essentielles entre un leader et son groupe ? Comment intégrer l¿approche collective du coaching ? SUPERVISION 1 & 2: Intégrer et aligner sa posture (2 en distanciel) Obtenir des feedbacks sur la posture et la façon dont le coach incarne les compétences du coach pour comprendre ses points d¿amélioration en termes de compétence, et les pistes réflexives associées afin de s'en libérer. DES OBJECTIFS : La supervision du coach est une pratique fortement recommandée voire imposée par la déontologie du coach professionnel selon ICF. Les participants doivent prendre conscience de ce que la supervision apporte. Au-delà d¿un accompagnement sur les compétences, elle a pour objectif d¿être un véritable soutien aux difficultés du coach sur sa posture. Les supervisions de la formation, au-delà de leur rôle d'évaluation ont pour objectif de faire prendre conscience de la pertinence de la supervision. Quel est mon rapport à l'évaluation de mon niveau ? Qu'est ce qui se joue pour moi dans mes coachings ? Pour quelle raison certains freins existent et perdurent sur certaines compétences ? Quelles sont les ressources développées au cours de la formation sur lesquelles m'appuyer ? Quels ressentis sont apparus du fait du coaching en extérieur et à la confrontation du marché ? Quel est mon rapport à ma légitimité ?