Licence physique

• Modélisation de dispositif, processus, avec des logiciels de calcul.

• Préparation et réalisation d'expérimentations, des tests, ou des essais.
• Prise de mesures physiques et analyse de la pertinence des résultats.
• Mise au point des dispositifs scientifiques ou techniques au moyen de matériel de laboratoire.
• Mise en oeuvre un projet ou réalisation d'étude.
• Participation à la coordination d'une équipe scientifique.
• Mobiliser les concepts fondamentaux pour modéliser, analyser et résoudre des problèmes simples de physique.
• Aborder et résoudre par approximations successives un problème complexe.
• Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale.
• Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les différents domaines de la physique.
• Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.
• Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité.
• Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental.
• Proposer des analogies, faire des estimations d'ordres de grandeur et en saisir la signification.
• Manipuler les principaux outils mathématiques utiles en physique.
• Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques.
• Exploiter des logiciels d'acquisition et d'analyse de données avec un esprit critique.
• Utiliser un langage de programmation.
• Identifier les techniques courantes dans les domaines du génie civil, de la mécanique des fluides et des solides et du génie mécanique, de la thermodynamique et de la thermique, de la physique des matériaux, des sciences chimiques, des géosciences, de l'astronomie, de l'informatique.
• Identifier les réglementations spécifiques et mettre en oeuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité.
• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
• Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
• Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
• Travailler en équipe autant qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
• Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
• Prendre du recul face à une situation
• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
• Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
• Développer une argumentation avec esprit critique.
• Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
• Comprendre au moins une langue étrangère et s'exprimer aisément à l'oral et à l'écrit dans cette langue

Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.

Disposer de compétences en communication

Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.

Disposer de compétences méthodologiques et comportementales

Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.

Dans ces grands domaines et pour toutes les mentions de licence scientifique, le lycéen doit attester a minima une maîtrise correcte des principales compétences scientifiques cibles de la classe de terminale.

En outre :

- La première année de licence se décline en portail. En choisissant la mention physique sur Parcoursup, vous devrez vous inscrire dans le portail Physique –Chimie. Par conséquent, une très bonne maîtrise des compétences attendues et des compétences expérimentales en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.
Une bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est aussi souhaitable.
A la fin de votre première année de licence, vous aurez le choix de vous inscrire soit en 2ième année de physique (votre mention Parcoursup) soit en 2ième année de chimie.

- Si vous vous destinez à des études longues et envisager un master en physique plutôt théorique, il est préconisé de s’inscrire en première année dans le portail Mathématiques-Physique. Pour cela, il faudra choisir la mention Mathématiques sur Parcoursup. Pour ce portail une très bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques et en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.
A la fin de votre première année de licence, vous aurez le choix de vous inscrire soit en 2ième année de Mathématiques (votre mention Parcoursup) soit en 2ième année de physique.