CAP Esthétique 2 ans ( apprentissage)

Diplôme d’état de niveau 3 européen
1er niveau obligatoire ouvrant à la profession d’esthéticienne
Le CAP esthétique permet d’acquérir les savoir faire essentiels pour l’accès à la profession de l’esthétique.
Il permet d’acquérir des compétences en : soins du visage, épilation, beauté des pieds, manucure, maquillage et vente conseil.

Les 12 semaines en immersion professionnelle vous permettent d’avoir une vue d’ensemble sur le secteur des métiers de la beauté. Cette formation est idéale pour débuter, mais doit être rapidement complétée par d’autres formations.

Telles que : l’option corps afin d’acquérir des compétences complémentaires dans les soins du corps essentielles pour votre avenir.

Programme de la formation CAP
Bloc 1 – Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds – Soins de beauté et de bien-être

– Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques
– Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage
Bloc 2 – Techniques esthétiques liées aux phanères

– Mettre en oeuvres des protocoles de techniques esthétiques liées aux phanères
– Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de maquillage des ongles
Bloc 3 – Conduite d’un institut de beauté et de bien-être : Relation avec la clientèle et vie de l’institut

– Accueillir et prendre en charge la clientèle
– Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques
– Mettre en valeur et promouvoir des produits et des prestations
– Organiser un planning de rendez-vous
– Participer à la vie d’un institut de beauté et de bien-être
Bloc 4 – Français et histoire – géographie – enseignement moral et civique

Français
– Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
– Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire
– Devenir un lecteur compétent et critique
– Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

Histoire – géographie et Enseignement moral et civique
– Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
– Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace
– Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
– Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
Bloc 5 – Mathématiques – Sciences physiques et chimiques

– Rechercher, extraire et organiser l’information
– Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
– Expérimenter
– Critiquer un résultat, argumenter
– Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
– Argumenter avec précision
– Mettre en oeuvre un protocole expérimental en utilisant les outils appropriés, y compris informatiques
– Participer à la conception d’un protocole
– Rendre compte oralement ou par écrit d’une activité expérimentale
– Respecter les règles de sécurité
Bloc 6 – Education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
– Réaliser une performance motrice maximale
– Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
– Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
– Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
– Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité
Bloc 7 – Langue vivante

Compétences de niveau A2 du CECRL
– S’exprimer oralement en continu
– Interagir en langue étrangère
– Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Bloc facultatif – Arts appliqués et cultures artistiques

– Utiliser des moyens d’expression, des techniques, et des méthodes élémentaires impliqués dans toute démarche artistique
– Se repérer dans l’histoire de l’art par la connaissance de quelques oeuvres, auteurs et mouvements relevant du patrimoine comme de la création contemporaine