CAP menuisier aluminium-verre

Le titulaire de la spécialité "menuisier aluminium-verre" de certificat d'aptitude professionnelle (CAP) exerce ses compétences dans le secteur du second-oeuvre dans le domaine de la construction pour des travaux neufs, de rénovation, de réhabilitation, de maintenance et de réparation. Il contribue également dans la mise en valeur esthétique des ouvrages dans le respect des exigences règlementaires (énergétiques, environnementales et sécuritaires) dans tout type d'entreprise.

Etude et préparation d'une intervention
Compléter et transmettre des documents
Décoder un dossier technique
Choisir les matériels et les outillages

Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant
Déterminer des quantités de matériaux
Organiser son poste de travail
Sécuriser son intervention
Utiliser un échafaudage de pied fixe
Réaliser des opérations de débit et d'usinage
Réaliser des opérations de façonnage et de finition du vitrage
Réaliser des opérations d'assemblage
Mettre en place le vitrage ou éléments de remplissage
Réaliser la dépose d'un ouvrage
Réaliser la mise en oeuvre d'un ouvrage
Préparer la réception de l'ouvrage
Contrôler le travail réalisé

Réalisation de travaux spécifiques
Echanger, rendre compte oralement
Intervenir à proximité des réseaux
Assurer la maintenance préventive (de premier niveau) des machines et des outils
Assurer des opérations de dépannage ou de maintenance d'ouvrages

Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
Français :
Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu (F)
Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)

Histoire-géographie-enseignement moral et civique :
Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Mathématiques et physique-chimie
Rechercher, extraire et organiser l’information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, utiliser une simulation
Critiquer un résultat, argumenter: contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

Éducation physique et sportive