Evaluation fonctionnelle pour l’intervention version révisée et évolutive (EFI RÉ)

> Evaluer les compétences fonctionnelles des adultes TSA en grandes difficultés cognitives et fonctionnelles
> Identifier les gestes techniques professionnels de la passation
> Elaborer un bilan et construire un programme d’intervention spécialisé

Jour 1 :
> Rappels des généralités sur la déficience et l’autisme
> Pourquoi l’EFI Ré ?
> Qu’est ce que l’EFI Ré : description des items, cotation, présentation de la malette, méthodologie d’un compte rendu et d’un programme d’intervention spécialisée, initiation à la passation, questions

Jour 2 :
> Remarques sur jour 1
> Visionnage de passation d’un EFI
> Cotation en petit groupe
> Réflexion en groupe du compte rendu et du programme d’intervention spécialisée
> Mise en pratique (participation de participants souhaitée)
> Questions