Titre professionnel Formateur Professionnel d'Adultes parcours hybride

Le-la formateur-trice professionnel-le pour adultes, détient une double expertise : l’une technique, l’autre pédagogique. Sa mission est de développer des compétences favorisant l’insertion professionnelle et sociale, l’acquisition d’une qualification et/ou la professionnalisation des personnes

Objectif général :
Maîtriser les compétences nécessaires à l’exercice du métier de Formateur Professionnel d’Adultes et valider le Titre Professionnel de niveau 5 (équivalent à un Bac + 2). Certification professionnelle délivrée par le Ministère du Travail

Objectifs opérationnels :

• Concevoir et préparer la formation
• Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
• Accompagner les apprenants en formation
• Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Objectifs pédagogiques :

• Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
• Animer une formation
• Evaluer les acquis des apprenants
• Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
• Accueillir un apprenant en formation
• Tutorer les apprenants à distance
• Accompagner le développement professionnel des apprenants
• Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise
• Analyser ses pratiques professionnelles

Phase d’intégration
Bloc de compétences 1 : Concevoir et préparer la formation

• Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

Bloc de compétences 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
• Evaluer les acquis de formation des apprenants
• Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

Bloc de compétences 3 : Accompagner les apprenants en formation

• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
• Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
• Tutorer les apprenants à distance
• Accompagner le développement professionnel des apprenants

Bloc de compétences 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

• Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
• Analyser ses pratiques professionnelles

Session de validation du Titre Professionnel