Diplôme d'État d'aide-soignant

5 domaines d'activités

• Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités
• Appréciation de l'état clinique de la personne et mise en oeuvre de soins adaptés en collaboration avec l'infirmier en intégrant la qualité et la prévention des risques
• Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
• Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités de soins, au lieu et aux situations d'intervention
• Transmission, quels que soient l'outil et les modalités de communication, des observations

La formation est découpée en 5 blocs de compétences qui comprend 10 modules :
Bloc 1

• Module 1 (147 h) Accompagnement d'une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale 
• Module 2 (21 h) Repérage et prévention des situations à risque 

Bloc 2

• Module 3 (77 h) Evaluation de l'état clinique d'une personne 
• Module 4 (182 h) Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement 
• Module 5 (35 h) Accompagnement de la mobilité de la personne aidée

Bloc 3

• Module 6 (70 h) Relation et communication avec les personnes et leur entourage
• Module 7 (21 h) Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs

Bloc 4

• Module 8 (35 h) Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés

Bloc 5

• Module 9 (35 h) Traitement des informations
• Module 10 (70 h) Travail en équipe pluri professionnelle, qualité et gestion des risques

Dans le cursus complet de formation, les stages sont au nombre de 4 :

• 3 stages de 5 semaines (175 heures)
• 1 stage de 7 semaines (245 heures) en fin de formation, période intégrative en milieu professionnel, correspondant au projet professionnel et/ou permettant le renforcement des compétences afin de valider l'ensemble des blocs de compétences.

Ils sont réalisés dans différentes structures employeurs, publiques ou privées, du champ sanitaire, social ou médico-social, en établissement, en hospitalisation à domicile ou dans les services d'accompagnement d'aide à la personne.
Le parcours de stage comporte au moins une période auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique, et une période auprès de personnes âgées.
Au cours de ces stages, l'élève réalise au moins une expérience de travail de nuit et une expérience de travail le week-end.