BTS assistance technique d'ingénieur

Le titulaire du BTS ATI peut exercer un large éventail d'activités dans le domaine des études en organisation de projets ou en recherche-développement.
Dans le domaine des études, il sait actualiser une documentation, mettre à jour une base de données, rédiger un cahier des charges, concevoir ou modifier une solution technique ;

• en organisation de projets, il est à même de préparer les réunions, d'en produire la synthèse et de diffuser l'information ;
• en recherche et développement, il peut assurer la mise en place d'expériences de laboratoire et la réalisation d'essais et de mesures, rédiger des comptes rendus d'expérimentations et participer à la veille technologique de l'entreprise.

Par ailleurs, il peut exercer des fonctions de gestion de production ou de gestion commerciale, prendre en charge l'actualisation des dossiers de maintenance

Le but de l'enseignement du français dans les sections de techniciens supérieurs est de rendre les étudiants aptes à une communication efficace dans la vie courante et dans la vie professionnelle.
L'étude d'une langue vivante étrangère est une composante de la formation professionnelle et une compétence indispensable à l'exercice de la profession.
L'enseignement de l'économie et gestion de l'entreprise doit permettre aux élèves de prendre conscience des problèmes de gestion, de communication et de compétitivité qui se posent aux entreprises dans le cadre d'une économie de marché.
La formation se traduit par la volonté d' un bon équilibre entre enseignement général et enseignement technique où tous les champs de la technologie moderne sont abordés (mécanique, électrotechnique, électronique, informatique, gestion de production...).
Les relations avec l’entreprise sont privilégiées au travers de plusieurs activités :
le stage (6 semaines en fin de première année).
visites, interventions d’industriels sur la qualité, la communication,...
un projet industriel mené en collaboration avec une entreprise (100 heures en 2ème année).
En fin de cycle, après l’obtention du BTS, les étudiants se dirigent directement et avec succès dans la vie active ou choisissent de compléter leur formation (spécialisation ou écoles d’ingénieurs).
Connaissances physiques et mathématiques, rigueur et clarté du raisonnement, capacité à analyser un problème industriel nécessitant un traitement logique, capacité à résoudre un problème concret; telles sont les qualités que doivent faire apparaître l'épreuve de l'étude d'un système pluri technologique.