Formation continue

Formation pour devenir formateur

_{Lambert Christophe EIRL}

Codes formation

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Objectifs de la formation

Connaître et utiliser des méthodes et outils permettant :
- de concevoir des actions de formation
- d’animer des actions de formation
- d’adapter les contenus et l’animation selon les personnalités des participants

Pré-requis

Donnée non disponible

Contenu pédagogique

Le rôle du formateur jour 1

Comprendre les besoins
Créer la confiance
Former en garantissant l’autonomie de l’apprenant
La différence entre pédagogie et andragogie

Les outils pour faciliter les apprentissages
La méthodologie du travail en atelier (Workshop)
Positionnement sur les dichotomies de C. G. Jung jour 2
Les 6 strates logiques d’analyse de situation professionnelle jour 2L’index de conscienceTransposer les objectifs opérationnels en objectifs pédagogique et proposer une offre de formation jour 3

Transformer la demande formulée sous forme de compétences opérationnelles en objectifs pédagogiques.
Composer le programme de formation

Elaboration des contenus de formation et de l’intervention

Organiser les séquences selon le découpage : théorie – concepts – Information / Workshop / Débrief
Elaborer une Feuille de Route qui organise chronologiquement et avec précision les séquences de formation

Communiquer facilement avec les apprenants

Comment faire participer les apprenants, cadrer les plus bavards, encourager les plus réservés.
Réintégrer les opposants parmi les contributeurs
La synchronisation verbale, gestuelle et d’humeur
Satisfaire tous les profils (visuels, auditifs, kinestésiques)

Les supports de formation