Mieux évaluer la communication pour intervenir : sensibilisation et entraînement à la cotation COMVOOR

- Connaître et comprendre les stades de la communication
- Élaborer un projet de mise en place de l’outil de communication

Jour 1 :
- Particularités de la communication chez les personnes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme :
• Qu’est-ce que communiquer ?
Comment bien communiquer ?
• Développement de la communication et du langage chez l’enfant avec TSA
• Spécificités d’aide à la communication chez la personne avec TSA
• Stratégies d’aide à la communication

- Présentation de l’outil ComVoor
• Quelle finalité ?
• Quels objectifs ?
• Quelles indications ?

- Présentation des stades de communication
• Stade de la sensation
• Stade de la présentation
• Stade de la représentation
• Stade de la méta-représentation

- Méthodologie de l’outil ComVoor :
Passation, Cotation, Élaboration du projet

- Ateliers de mise en pratique :
• Entraînement à la passation et à la cotation

Jour 2 :
- Cas clinique :
• Entraînement à l’interprétation des résultats et à l’élaboration du projet (présentation de vignettes cliniques par les participants)
• Présentation des passations effectuées par les apprenants entre la J1 et la J2

- Ateliers découlant du cas clinique :
• Aménagement de l’environnement à l’aide d’outils visuels (emploi du temps visuel, schéma d’activité...)
• Moyens de communication (images/ pictogrammes, gestes, téléthèses...)