Bac pro accompagnement, soins et services à la personne

Le ou la titulaire du baccalauréat professionnel spécialité Accompagnement, soins et services à la personne exerce ses activités auprès de l’enfant, de l’adolescent, de la personne adulte ou âgée, de la personne en situation de handicap, y compris en situation temporaire ou permanente de dépendance

Compétences attestées :

Accompagner la personne dans une approche globale et individualisée

• Adopter une posture professionnelle adaptée
• Accueillir, communiquer avec la personne, sa famille, son entourage
• Participer à la conception, au suivi, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet individualisé, du projet de vie, en lien avec l’équipe pluriprofessionnelle
• Concevoir et mettre en œuvre des activités d’acquisition ou de maintien de l’autonomie et de la vie sociale, pour une personne ou un groupe

Intervenir auprès de la personne lors des soins d’hygiène, de confort et de sécurité, dans les activités de la vie quotidienne

• Réaliser les activités liées à l’hygiène, au confort de la personne et à la sécurisation
• Surveiller l’état de santé de la personne et intervenir en conséquence
• Assurer l’hygiène de l’environnement proche de la personne et veiller au bon état de fonctionnement du lit, des aides techniques, des dispositifs médicaux dans l’environnement de la personne
• Distribuer des repas équilibrés conformes aux besoins de la personne, installer la personne et accompagner la prise des repas

Travailler et communiquer en équipe pluriprofessionnelle

• Gérer ses activités en interagissant avec l’équipe pluriprofessionnelle dans une posture professionnelle adaptée
• Traiter et transmettre des informations en intégrant les différents outils numériques
• Participer à la démarche qualité et à la prévention des risques professionnels
• Coordonner et conduire une équipe de bionettoyage
• Participer à l’accueil, à l’encadrement et à la formation de stagiaires, à l’accueil des nouveaux agents, des bénévoles

Réaliser des actions d’éducation à la santé pour un public ciblé, dans un contexte donné

• Analyser les besoins du public
• Concevoir une action d’éducation à la santé
• Mettre en œuvre et évaluer l’action d’éducation à la santé