DU Troubles du neurodéveloppement et des apprentissages

De nombreux enfants éprouvent des difficultés à apprendre à lire, à écrire, à orthographier, à calculer, à s’exprimer ou encore à se concentrer. Pour certains les difficultés apparaissent malgré une intelligence normale, l’absence de troubles sensoriels (vue, audition, etc…), psychiatriques ou neurologiques. Le diagnostic de troubles neurodéveloppementaux sera alors retenu.
Les objectifs du DU Troubles du neurodéveloppement et des apprentissages (TND) de la Faculté de Médecine, Maïeutique, Sciences de la Santé de Lille (FMMS) sont :

• Poser un diagnostic multidisciplinaire et réaliser une prise en charge adaptée
• Développer le travail de partenariat et de collaboration
• Etablir des relais entre les enfants en difficulté et les centres référents

MODULE 1 : 14 et 15 Novembre 2024
Généralités, Définition, Démarche diagnostique, Bilan psychologique et Pragmatique

MODULE 2 : 12 et 13 DÉCEMBRE 2024
Apprentissages et conditions spéciales (prématurité, environnement, difficultés d’attachement, haut potentiel, éthique)
MODULE 3 : 29-30-31 JANVIER 2025
Déficiences et Troubles psychopathologiques
MODULE 4 : 26-27-28 FÉVRIER 2025
Les fonctions exécutives et TDAH (Troubles déficitaires de l’attention avec hyperactivité)
MODULE 5 : 20-21 MARS 2025
Trouble du langage oral
MODULE 6 : 24-25 AVRIL 2025
Trouble développemental du geste, Trouble de l’écriture
MODULE 7  : 4-5-6 JUIN 2025
Trouble du langage écrit, du calcul, Prise en charge scolaire
MODULE 8  : 23-24 JUIN 2025
Trouble du spectre autistique
MODULE 9  : SEPTEMBRE 2025
Journée de révision, Cas cliniques